“爸妈，为什么当初你们不逼我学习？”
在一个综艺节目中有段这样的故事。小提琴大师吕思清在节目中演奏了一首《梁祝》，深深打动了在座的每一个人。王迅的眼里，甚至有泪光闪过。但只有他自己知道，这眼泪一分是被琴声感动，一分是羡慕，还有一分是为自己感到遗憾。吕思清表演结束后，王迅技痒难耐，也“比划”了一曲，但可惜的是，虽然动作很标准，水平却判若云泥。放下琴，王迅失落地反复感叹：可惜我原来没坚持。最对不起我妈，我第一把小提琴41块钱，我妈当时的工资是一个月18……刚开始我也特喜欢，后来不知道为什么，莫名其妙就不想拉了。我后来特别后悔，当时要是坚持一下的话，起码现在是个特长……
其实，在场的几个会拉小提琴的人：吕思清、刘宪华、王迅，他们差不多都是从四五岁起开始练琴的。然而几十年过去，当初起点差不多的三人，一个成了世界级的演奏家，一个从伯克利音乐学院毕业，而另一个甚至不好意思说出口自己喜欢小提琴，因为自己的水平，配不上那份“喜欢”。
王迅问刘宪华：“你是小时候被父母逼着学？”
刘宪华回答说：“对，被逼着。”
“那你小时候愿意吗？”
“我不愿意，一直到我十一二岁，就一直不想拉，然后我就参加第一个比赛，然后从那个时候，就开始喜欢了。”
“那你觉得现在感谢父母吗？”
“非常非常感谢。”
“是啊，如果他们不逼你，这些东西永远不会长到你身上。我小时候是放养长大的，什么都没学。”
孩提时代的我们，总是很难先知先觉。父母的逼迫可能严厉，却让我们成为更好的自己。寥寥数语，说出多少成年人的心声。
工作后，经常听到身边的人有这样的感慨：
如果有人逼我一下，也许我不会放弃学吉他；
如果当初妈妈逼我坚持学书法，我现在的字就不会丑到连签快递都不好意思；
如果当时坚持把游泳学会，那就不用花钱请教练教孩子游泳了……
父母的逼迫，不是不顾客观事实的一意孤行，而是在孩子想偷懒、想放弃时，逼他不要半途而废。坚持陪他度过最初的艰难期、中途的瓶颈期，并且在适当的时候给孩子小小的鼓励，让他从“要我学”变成“我要学”。这个过程也许很痛苦，但一旦成功，便能够一劳永逸。
更重要的是，我们逼迫孩子学习，最根本的目的，其实还不在于好成绩，而是培养孩子的耐力、意志力、原则意识和对事情保持专注的能力。这些，远比成绩本身更重要，也更能影响孩子的一生。
我们没理由相信，一个对待学习三天打鱼两天晒网的孩子，会突然有一天，全身心地投入去做另一件事。也没理由相信，在学习上遇到一点困难就放弃的孩子，会在未来面对生活的考验时，一下子做到百折不挠，一往无前。
孩子在学习中、成长中碰到的所有困难，其实都是未来生活的预演，只不过，在长大后，放弃、失败的代价要大得多。现在我们不狠下心，逼孩子学会“七十二变”，以后又有谁会一生陪在他身边，帮他挡住“八十一难”呢？
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